11月4日下午，研究生实践思政系列课程在燕山校区图书馆报告厅开讲，校党委书记王邵军以《乡村振兴与乡村文化》为题，为2021级研究生新生上了一堂深刻生动的国情教育课。

在近两个小时的时间里，王邵军联系历史与现实、理论与实践、国际与国内，与大家分享了自己对乡村振兴战略与乡村文化的理解体会。

王邵军强调，习近平总书记关于实施乡村振兴战略重要讲话精神，内涵丰富，思想深刻，是用大历史观来看待乡村问题，更加系统，更加全面，更加符合实际，是新时代做好乡村工作和乡村文化建设的思想指导与行动指南，我们要深刻把握其中内涵，并用于指导学习实践。

王邵军进而谈到，中华文明根植于农耕文明，乡村文化是中华文明的精神家园，是乡土中国的人文基因，了解中国国情，就必须要了解中国乡村，了解乡村文化。他从历史维度、文化维度、价值维度探讨了乡村文化的重要价值，并通过“差序格局”“熟人社会”“礼治秩序”等几个重要概念，探讨了西方团体格局和中国传统社会差序格局的差别，分析了中国传统乡村文化的内涵与特点。

随后，王邵军回顾了陶行知、梁漱溟、晏阳初等近代学者对于乡村建设的探索与实践，总结了其局限性与失败原因。在此基础上，他与大家探讨了乡村振兴战略的重要意义和实施路径，讲述了党领导脱贫攻坚的“毕节经验”。通过对比分析，王邵军认为，新时代的乡村之所以脱贫振兴，关键是充分发挥党的领导优势、组织优势，把农民组织起来，在尊重农民首创精神的前提下，系统集成，优势叠加，走合作化共同富裕的道路。

王邵军最后叮嘱大家，中国文化的基因在乡村、根在乡村，希望同学们通过对乡村建设历史和现状的了解，进一步增加对中国国情的认识，增强对中华优秀传统文化的自信，积极融入到乡村振兴大局中，为乡村建设贡献力量。

课后，王邵军现场与同学们进行了互动交流，回答了同学们学习中遇到的具体问题。师生们表示，王邵军书记的实践思政课，有思想高度和理论深度，有针对性、指导性，对深入了解国情与乡村历史、理解乡村振兴战略有很强的指导意义，激发了大家对乡村问题的学习研究兴趣，增强了投身乡村建设事业的责任感使命感。

学校近年来积极完善研究生思想政治教育体系，今年在新版研究生培养方案中设置思政专题课，由校党委书记、校长、部门领导、学院书记等组建课程组授课，加强研究生的思想政治教育，提升研究生思想政治教育水平。

党委学生工作部、研究生院、相关学院负责人，2021级研究生新生代表一同在现场听课。

来源：研究生院（学科办）